miércoles, 19 de octubre de 2011

PRESENTACION

La pretensión de este Blog, es apuntar a uno de nuestros sentidos, la escucha, que a veces no le ponemos mucha atención, se habla mucho sobre la mirada, el como vemos, pero poco en el que o como oímos, el sonido forma parte de nuestra cotidianidad y de nuestros recuerdos, lo que aquí presentamos es solo un abrebocas al interesante mundo de los sonidos.

Queremos crear conciencia sobre el sonido que nos acompaña, como este responde a un momento y un lugar como nos lo explicará Mauricio Bejarano, artista colombiano que se ha dedicado a reflexionar sobre el espacio sonoro, lo que nos permitirá desarrollar los ejercicios planteados que llevaran aproximadamente un tiempo acumulado realmente corto en su ejecución, pero más extenso en la reflexión y goce.

Estos ejercicios están enfocados a estudiantes de artes, pero su campo de acción es mucho más amplio, pues la temática interesa a muchas más personas que ya han sido conscientes de la riqueza sonora y las nuevas que nos acompañaran en este delicioso y encantador camino.

SONIDO DEL PATRIMONIO - Mauricio Bejarano



CARLOS MAURICIO BEJARANO CALVO - compositor colombiano
Profesor Asociado. Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Artes. Conservatorio de Música. Investigador y docente en el campo de la Creación Sonora: músicas concreta y acusmática, arte sonoro y paisaje sonoro

ACTIVIDADES

Después de haber visto el video de Mauricio Bejarano,  de haber vistado las paginas de presentacion en prezi, y escuchar los ejemplos sonoros ofrecidos en la pagina sonidos, ya sabemos un poco más sobre el concepto de paisaje sonoro. Ahora realizaremos dos ejercicios que cumplan las siguientes características:
1. Escoger un lugar que nos llame especialmente la atención por su calidad sonora
2. Realizar una grabación de sonido de dos a tres minutos de duración.
3. Realizar otra grabación de la misma duración del anterior, y en el mismo lugar, en un momento contrastante, por ejemplo hacia las doce del día y otro hacia la una y media de la tarde
4. Subir los sonidos grabados al blog
5. Escuchar los sonidos de los compañeros y tratar de identificarlos y opinar sobre ellos.